实验技术教师岗位工作分工原则及工作任务
第一条 岗位工作分工原则
1.根据本年度中心的重点工作和人员具体情况，本着“安全运行，均衡工作，发挥特长，绩效考核”的原则，强化中心的内涵建设，强化资源的共享，强化“精、细、实”的落实，强化工作目标的绩效考核。
2.落实责任制：中心相关工作对楼层负责人，楼层负责人对实验室管理教师，管理教师对实验室使用人员，并明确各项工作职责，推进与落实实验室的安全责任制。
3.实践教学：重点补充完善精品资源共享课建设，开展专业实验网络资源建设；设计开好校内实训实验项目、学校开放创新实验和大学生创新创业计划实验。
4.中心管理：全面落实“精、细、实”与信息化结合管理，推行工作量及工作质量的效益评价。
5.梯队建设：落实每台大型设备有3-4人梯队，每门课程有3-5人能胜任，每个大实验室能承担3-5门实验课程的教学。
第二条 工作任务
1.实验室管理工作
（1）负责楼层实验室、仪器设备、实验用品的使用协调工作。
（2）负责现代生物学基础实验室、准备室、开放研究室等安全、环境设施管理及安全工作日志的记录。
（3）负责所管理实验室仪器设备、家具、实验材料、实验人员、实验室开放信息、工作量统计、实验成绩的管理、统计。
（4）负责所管理实验室相关仪器设备的操作规程制定、培训、使用、维护、保养、考核及仪器使用证发放工作。
（5）负责所管理实验室全部信息档案的归档工作。
（6）负责中心网站、教育部示范中心网站中师资队伍建设、学会网站的内容更新工作；负责中心网站、教育部示范中心网站中所准备实验课程的网上相关内容收集，转给中心实验教学秘书上网。
（7）负责LIMS管理系统相关内容的录入、更新、统计工作。
（8）负责实验室开放管理和值班工作。
2.实验教学工作
（1）负责实验的准备和部分指导工作。
（2）负责所管理实验室的仪器设备、实验基本技术的指导、考核和成绩记录工作。
（3）担任实验课程秘书工作，负责实验教师和学生上课的通知、成绩汇总、实验报告收集整理、相关资料存档、工作量统计、数据库数据录入。
（4）负责自己准备相关实验学生实验习惯的考核和实验习惯成绩评定。
（5）负责设计创新实验指导、申请书、安全协议书、记录本、论文的收缴工作及成绩评定工作。
（6）负责基本技术实验教材的编写工作；协助编写相关实验讲义、教材工作。
（7）负责相关基本技术实验多媒体课件和网络课件制作及基本技术实验视频录像的脚本编写、录制、合成工作；配合实验教师做好相关实验的课件、录像片的制作工作。
3.仪器管理工作
负责所管理实验室全部仪器设备，包括仪器账目、配件、工具、技术文件管理，操作规程制定、使用培训、使用记录检查、效益统计、维修保养等工作。
4.中心建设工作
参加实验中心建设相关的项目申请、检查、评估准备和实验室发展研究工作。
吉林大学国家级生物实验教学示范中心
2014年2月26日
（修订人：孟庆繁）
