一、实验课前

1、新开实验提前向实验技术人员提出准备的材料和设备。提前二周将新开实验所需仪器、材料、试剂(包括配制)等交给实验技术人员准备。

2、试讲、试做和预实验。首次上岗的教师，要试讲、试做和亲自处理数据；新开实验或改进实验、综合大实验和新任课教师要先做好预实验，并做好预实验记录（存档）。

3、提前统一讲授实验内容。为了节省实验时间，并给学生充分的时间预习，提高实验效果，

一律实行实验前一周统一讲授（含实验相关理论、原理、操作、注意事项等）。

4、提前上交多媒体课件。实验讲授全部采用多媒体课件，内容要详细、准确，标出实验的关键和注意点，利于学生扩展知识面，并于讲授前把课件交到实验教学秘书上网（C558室汤海峰）。

5、提前出好预习效果考核题库。每个实验至少要出3套题，要求涵盖每次实验操作的关键和注意问题，简洁，题量适中（不超过10分钟），交由每门课程的教学秘书录入试题库，实验前由课程教学秘书印制好试卷。

二、实验课中

1、穿实验服和佩带名签。实验教师必须穿实验服，佩带名签，提前5分钟到实验室。
    2、检查。检查有无缺课情况，强调课堂纪律，并督促学生填好迟到记录。

3、预习效果考核。实验前进行预习效果考核，并及时评阅、登录预习效果成绩；同时，强调实验中的关键问题和注意事项，重点强调学生在考核中普遍出现的问题。
    4、指导实验和监督实验记录。认真指导学生实验过程，监督和指导学生正确使用仪器，做好运行记录；监督、指导学生做好实验记录，实验结束后要及时在学生实验记录上签字；不得擅自离岗。
    5、平时成绩记录。认真、详细、及时记录学生平时实验操作情况，实事求是给出平时成绩，特别是要区分出每组中每个人的实验操作情况。
    6、严禁私自串课、停课。要严格执行实验教学计划，严禁私自串课、停课，保持实验教学秩序稳定。
    7、关闭手机。在实验教学时一律关闭手机（放震动或静音状态）等通讯设备。

8、布置实验报告和填写工作日志。实验完毕后，布置好学生实验报告、实验记录上交的时间、地点；实事求是地填好实验室工作日志。

三、实验课后

1、实验用品交接。结束后，协助实验技术教师督促学生归还仪器设备、玻璃仪器、材料和试

剂等实验用品，并与实验室管理人员交接，同时作好交接记录。
2、安排值日生。协助实验技术教师检查水、电、煤气等是否关闭，并要求值日生做好值日生

工作和填好“值日生登记簿”。
    3、组织实验后总结讨论。每个实验后要及时组织学生进行总结讨论，认真解答学生提出的问题。
    4、实验报告上交、批阅。实验报告要求实验后7天内交给指导教师，指导教师在收到实验报告后7天内批完并返给学生。实验教师要认真批改实验报告，要注明学生实验报告中存在的具体问题，杜绝只写分数，不写评语。
    5、考试和成绩评定。实验教师每门实验至少要出3套题，操作考试以实际操作为主，涵盖学生在该门实验课应该掌握的全部实验技术和方法，理论考试试题要求涵盖每门实验的相关理论和实验原理，要负责期末实验操作和理论考试的监考工作，并认真填好考务文件；实验教师在实验成绩考核过程中要做到公平、公正、合理，实验成绩要基本符合正态分布，平均成绩大于80分,优20%左右,不及格率5％以下；完成所带实验后，两周内把实验成绩单和平时计分册交到实验中心，并及时登录学生实验成绩。

6、助教研究生成绩评定。实验后一周内实事求是的给出研究生教学实习的成绩。

                                       吉林大学国家级生物实验教学示范中心