实验教师（含助教研究生）岗位职责
为确保实验教学工作的顺利进行，充分发挥实验教师在实验教学中的作用，提高实验教学质量和加强实验教学改革的力度，培养适应生物科学发展要求的高素质的创新人才，对实验教师特制定本岗位职责。
第一条 为人师表，以学生为本，把知识传授、能力培养和素质提高贯穿于实验教学中。
第二条 实验教师要根据实验教学计划，积极参加编写实验教学大纲、实验教材、实验指导用书，编制和引进多媒体课件（含电子教案、CAI、微实验、虚拟仿真实验等）。
第三条 实验教师要注意教学方法的研究，努力提高实验教学水平，深化实验教学改革，优化实验内容，设计和安排新实验，开设新实验，确保实验内容的系统性、完整性和先进性，做好实验项目风险评估与应急预案，教学中融入思政要素。学期初，要配合教学实验室作好新学期实验教学计划，设计实验题目（标明原开、改造、新开的实验数）等教学工作。
第四条 认真完成实验教学工作。
（一）实验前
1、新开实验，前一学期结束前向实验技术人员提出准备的材料和设备。
2、试讲、试做和预实验。首次上岗的教师，要试讲、试做和亲自处理数据；全部实验开课前均要先做好预实验，并做好预实验记录（存档），并对助教研究生进行集中培训与指导。
3、统一讲授实验内容。实验前至少一周集中讲授实验相关理论、原理、操作、注意事项等。
4、及时更新多媒体课件。集中讲授后及时将课件交给教学秘书上网更新，课件内容需详细、准确，标出实验的关键和注意事项，利于学生扩展知识面。
5、建成预习效果考核题库。每个实验项目至少要出3套课前小考试题，需涵盖每次实验操作的关键点和注意事项，简洁、题量适中（不超过10分钟），建议以选择、填空、判断等客观题型为主。
6、严格执行教学安排。不得随意更改上课时间和地点，不得擅自停课、代课和串课。因临时特殊原因调整安排，需提前一周提出申请，并填写《吉林大学生物国家级实验教学示范中心调课审批表》，报学院教务办公室备案。
7、按时参加理论讲授、预实验、课后讨论。需在理论讲授或课后讨论时指导学生分析实验结果，进一步了解实验的目的原理，扩展实验的应用。
8、做好实验安全应急预案。要事先梳理实验中涉及的材料、试剂、设备，以及实验操作、环境设施等存在安全隐患、防护设施，并制定出应急措施。
（二）实验中
1、必须穿实验服和佩带名签，提前10-15分钟到实验室，做好实验准备。
2、安全知识与安全责任确认。明确了解实验过程涉及的实验用品、仪器，及实验操作时需要注意的安全问题，掌握发生安全问题的处理方法，以及紧急情况的应急处理措施，并签订《安全知识与安全责任确认书》。
3、实验过程中安全监管。指导、提醒、监督学生的防护设施佩戴、实验操作、物品使用与管理、仪器操作、废弃物处理等注意安全问题，一旦意外发生要采取正确应急处理措施。
4、检查。检查有无缺课情况，强调课堂纪律，并督促学生填好迟到记录。
5、预习效果考核。实验前进行预习效果考核，并及时评阅、登录预习效果成绩；同时，强调实验中的关键问题和注意事项，重点强调学生在考核中普遍出现的问题。
6、指导实验和监督实验记录。认真指导学生实验过程，监督和指导学生正确使用仪器，做好运行记录；监督、指导学生做好实验记录，实验结束后要及时在学生实验记录上签字；不得擅自离岗。
7、平时成绩记录。认真、详细、及时记录学生平时实验操作情况，实事求是给出平时成绩，特别是要区分出每组中每个人的实验操作情况。
8、关闭手机。在实验教学时一律关闭手机（放震动或静音状态）等通讯设备。
9、布置实验报告和填写工作日志。实验完毕后，布置好学生实验报告、实验记录上交的时间、地点；实事求是地填好实验室工作日志。
10、严格执行教学计划。在指导实验过程中，应注意核对教学大纲、教案、课程安排、学生实验报告这几项内容中涉及的实验项目名称、课时等信息是否一致。
(三)实验后
1、实验用品交接。结束后，协助实验技术教师督促学生归还仪器设备、玻璃仪器、材料和试剂等实验用品，并与实验室管理人员交接，同时作好交接记录。
2、安排值日生。协助实验技术教师检查水、电、煤气等是否关闭，并要求值日生做好值日生工作和填写“值日生登记簿”。
3、组织实验后总结讨论。每个实验后要及时组织学生进行总结讨论，认真解答学生提出的问题。
4、实验报告批阅要求。实验报告要求实验后7天内交给指导教师，指导教师在收到实验报告后7天内批完并返给学生。实验教师要认真批改实验报告，要注明学生实验报告中存在的具体问题，杜绝只写分数，不写评语（详见《实验报告批改规范》）。
5、考试和成绩评定要求。实验教师每门实验至少要出3套题，理论考试试题要求涵盖每门实验的相关理论和实验原理，需参加期末理论考试的监考工作，并认真填写考务文件；实验教师在实验成绩考核过程中要做到公平、公正、合理，实验成绩要基本符合正态分布，平均成绩大于80分,优20%左右,不及格率5％以下；完成所带实验后，两周内把实验成绩单、平时计分册交到实验中心，并及时登录学生实验成绩。
试卷批阅时需给正分，不要给负分；试卷上要有各小题成绩和总分成绩；阅卷过程如需改动批阅内容，需划掉重写，并签字；红笔批阅；试卷封、考场记录、成绩分析报告等考务信息需认真详细填写。对同一课程，实行统一地点、统一时间、试卷密封、集体评阅、流水作业、全面复核的试卷评阅制度。
6、助教研究生成绩评定。实验后一周内实事求是的给出研究生教学实习成绩。
第五条 负责向学生讲授实验室的要求和学生实验守则。教育学生爱护实验室的仪器和物品，养成良好的实验习惯，使学生一进实验室就有一种责任感。
第六条 严格遵守教学实验室的有关规章制度，协助做好教学实验室的科学管理工作、安全卫生工作及教学实验室的建设工作。
