铭记历史 珍视现在 开创未来
—祝贺吉林大学国家级生物实验教学示范中心成立十五周年
金秋九月，硕果飘香。吉林大学国家级生物实验教学示范中心迎来了十五周年华诞。在刚刚结束的全国第三十个教师节庆祝大会上，我们再次走向人民大会堂接受“国家级教学成果奖一等奖、全国教育系统先进集体”的表彰，受到了党和国家领导人习近平、李克强、刘云山、张高丽等接见。至此，我们创造了我国教育史上一个实验室蝉联两届“国家级教学成果奖一等奖”的奇迹，这为中心十五周年华诞献上了一份厚重的礼物！在此，向多年来关心、支持和帮助中心建设发展的各级领导、兄弟院校、社会各界人士和海内外校友表示诚挚的感谢！向战斗在实践教学、实验室建设和管理第一线的老师和同学们，致以节日的问候和崇高的敬意！
一、铭记历史
回首中心创业之初，7间破旧不堪的实验室，36台陈旧的仪器设备，15名实验教学人员，烂掉渣的实验台，仅开出6门实验课。学校有关领导看后都说“目不忍睹！”改革势在必行。然而，面对重重压力和困难，改革却步履维艰。实验条件差、经费短缺、人员工作积极性不高、资源封闭分散等等，一时间无从下手。是教育部世行贷款“高等教育发展”项目给我们带来了新的理念：“改革、开放、创新”。逐步实行了“人、财、物”统一管理与调配，建立了教师以实验项目聘任、实验技术人员固定与流动相结合的聘任机制，构建了知识、能力、素质协调培养的内容体系，建立了“精、细、实”与信息化管理相结合的开放管理模式等。一系列改革措施初见成效：2001年，“双基”实验室评估中被评为吉林省“双基”实验室首位，2002年吉林省教育厅召开了全省高校实验室现场会。2003年北区南迁，在原来成果基础上坚持不断改革创新，才孕育了今日实验教学中心壮丽的辉煌，酝酿着一份精致卓绝的国家精品。
回首十五年的风雨兼程，中心人有创业的艰辛、收获的喜悦、更有无尽的感激。我们不会忘记各级领导始终不渝地关怀与帮助，为中心的发展指明了航向；我们不会忘记兄弟院校和社会各界朋友默默地鼓励与相助，为我们鼓足了前进的动力；我们不会忘记生命科学学院历任领导高度的重视与支持，为中心发展构筑了坚实的平台；我们不会忘记曾经在中心工作过的所有教职员工，为中心人才辈出和声誉鹊起立下了汗马功劳；我们更不会忘记中心现在各位同仁，凭借强烈的责任感、崇高的情怀、踏实的工作和默默的奉献，铸就了中心精神，创造了一座座丰碑。中心这十五年的历程，记载了中心人付出的心血，挥洒过的汗水，有收获的喜悦，也有磨砺的痛楚…… “舍小家、为大家”的感人故事俯首皆是。我们永远不会忘记实验室迎评的56个日日夜夜，年轻女教师放弃对刚上小学女儿的照顾，全身心地投入到工作中，56天没有机会与女儿见面；不会忘记中心老师忙于工作未能照顾生病的亲人，亲人临行前都没有看上最后一眼，真是忠孝不能两全；不会忘记中心聘任制的年轻实验技术教师，每月仅拿1000多元工资，却爱业如家，爱岗如命，困了只能在实验凳上打个盹儿，默默地为中心奉献了十余年的青春；我们更不能忘记已退休反聘的一位老人，临患癌症晚期还在病床上将自己40多年实验室管理经验整理成《学生实验须知》手册，给中心留下了永恒的精神财富；更不会忘记中心的老师，为了给学生创造优越开放的实验环境，十余年来始终如一，不分昼夜，放弃无数个节假日休息，奉献着全部的心血和汗水……
中心发展进程中，靠的就是中心人拧成一股绳、劲往一处使、汗往一处流，凝聚成了一种强大的向心合力，塑造了一种“敬业、奉献、创新”的中心精神，形成了一种“艰苦创业、爱岗敬业、团结协作、持之以恒、勇攀高峰”的中心文化！这是中心发展的最宝贵财富，是战无不胜的动力源泉，是值得终身铭记的历史传承！
二、珍视现在
中心在各级领导的亲切关怀、全体师生的不懈努力和社会各界朋友的鼎力支持下，已建成“以人为本、资源共享、开放运行、自主研学、激励个性、不断创新、协调发展”的国内一流的实验教学示范中心。中心现有实验室面积4500平方米，仪器设备2531台，实践教学人员55人，开出实践课程25门。主编出版实验教材15部、实验教改专著6部，发表教学研究论文120篇（CSSCI索引11篇），获各类教学改革奖励与荣誉158项（其中，国家级21项、省级75项）。 目前，中心已有国家精品课1门、国家级精品资源共享课1门、国家级实验教学示范中心2个、国家级教学团队1个；获第三届全国教育科学研究优秀成果三等奖1项、国家级教学成果奖一等奖2项、全国教育系统先进集体1项。中心主任获全国模范教师、第三届国家教学名师奖、宝钢优秀教师特等奖和优秀教师奖、教学名师等荣誉。学生实践能力和创新能力显著提高：本科生承担创新实验项目505项（其中，国家级64项），发表研究论文190篇（其中SCI索引45篇、EI索引21篇），参与申请发明专利55项（获授权35项），获创新奖442项（其中，国家级8项，省级138项）。
先后有党和国家领导人习近平、吴邦国、贾庆林、李长春、王刚和时任教育部领导周济、袁贵仁、周远清、吴启迪、杜玉波、张尧学、杨志坚、孙丽为、李平、李津石，时任团中央领导周强、贺军科、卢雍政、陆昊、李小豹及省市等各级领导前来视察，并给予高度评价。中共中央政治局常委李长春视察后评价说：“给我留下深刻印象的有以下四点：第一，整合学校资源，实现资源真正共享；第二，实验室开放，扩大了受益面；第三，除必修实验外，还有选修和创新实验；第四，除了基础实验外，还有实训实验。这四个环节非常重要，你们做得很好！”。教育部副部长杜玉波说：“你们的实验教学工作在全国高校是最规范的，是精品，要向全国推广。”中心日益受到国内外的瞩目，已迎来美国、英国、德国、法国、日本、韩国、朝鲜、瑞典、澳大利亚、加拿大、挪威、新加坡等近千个国内外高校实验室的参观交流。先后有中央电视台、中国教育电视台、中国教育报、香港大公报、新华网、人民网等20余家新闻媒体进行采访报道。2008年教育部以“注重内涵建设，发挥辐射作用”为题推广经验。2009年全国两会期间《人民政协报》在“人才培养质量特刊”中，以“实现高等教育质的飞跃”和“打造可持续发展的实验教学示范中心”为题介绍了我们的典型事例。2012年教育部以“积极构建大学生创新能力培养新模式”为题发简报推广经验。
这些来之不易的成就，是中心人智慧、汗水与心血的结晶，是全体师生坚持不懈改革、创新与实践的结果，是各级领导和社会各界朋友一如既往鼎力支持、关爱与帮助的结果，需要我们永远的珍惜、传承与发扬光大。
三、开创未来
高等教育肩负着培养数以千万计的高素质专门人才和一大批拔尖创新人才的重要使命。如何办好让人民满意的高等教育、提高学生就业能力和创新创业能力，是目前摆在高等教育面前的重要课题，也是建设创新型国家、构建和谐社会的重要内容。党和国家高度重视实践育人工作，先后下发了《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》、《关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《关于开展“十二五”高等学校实验教学示范中心建设工作的通知》等文件，都强调：要加强高校与科研院所、行业企业联合培养人才，形成优质资源融合、教学科研协同、学校企业联合培养人才的实验教学新模式。教育部副部长杜玉波强调指出：要推动实践育人制度化、常态化、科学化，不断开创实践育人工作新局面。
时代给我们提出了新的要求、新的任务和新的目标。高等教育改革已经到了深水区，实践育人工作在高校人才培养中的作用凸显。我们要进一步转变教育观念，深刻领会实践育人的内涵，将我们一切工作的重点、落脚点都放在人才培养上来。我们要进一步整体规划好实践育人过程，确保学生在校期间实践育人工作的连续性、系统性。我们要坚定不移地走内涵式发展道路，着力构建适应社会发展需要的人才培养体系，创造有利于学生成长成才的实践育人环境，组建师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质实践教学团队，建立人才培养的保障机制，确保实践育人质量的不断提升。
老师们、同学们、海内外校友们和社会各界朋友们：创业难，守业也难，再发展更难。我们要铭记中心发展历程的经验与教训，珍惜现在来之不易的辉煌成就，把握未来发展的方向与机遇，继续秉承“加强基础，拓宽知识，培养能力，激励个性，提高素质”的人才培养理念，不断探索新时期人才培养新模式、新机制，将中心梦与中国梦有机地结合起来，在经济社会发展实践的大潮中，砥砺前行，勇攀高峰，开创中心美好的未来，再铸中心辉煌的明天！
滕利荣 孟庆繁
二O一四年九月十九日
