2006       年       9       月       15       日       中共中央政治局常委李长春，在中宣部副部长、广电总局局长王太华，中宣部常务副部长吉炳轩，教育部部长周济，新闻出版总署署长龙新民，教育部副部长袁贵仁，文化部副部长郑新淼等领导同志以及吉林省委书记王云坤，省长王珉，省委副书记全哲洙，省委常委、长春市委书记王儒林等省市领导和吉林大学党委书记张文显、校长周其凤等校领导的陪同下，视察了吉林大学国家级生物实验教学示范中心。

    8点45分李长春同志视察了中心走廊的学生实验查寻、选课系统，档案室和信息化管理室。在中心档案室，李长春走近写有世界银行配套设备档案的橱柜前，打开白色的橱窗，拿起一卷档案仔细翻阅，并不时地点头。在陈列中心奖励证书的橱窗前，李长春捧起陈佳获得的“首届中国青少年科技创新奖”的鲜红证书，对中心注重学生创新能力的培养和学生取得的成果表示赞赏。之后，仔细翻看了中心每学期征求学生对教学效果反馈意见，李长春问：“这是谁批阅的？”滕利荣主任回答：“是实验教学督学批的。”李长春连连点头。在信息化管理室，他仔细询问了实验教学监控系统的功能和应用情况。     8点55分在生物学基础实验室，数十名身着洁白实验服的同学正在做实验，李长春近前和同学握手，并仔细询问实验的情况。他意味深长地对在场的同学们说：“实验教学是锻炼学生实际动手能力、独立工作能力的重要环节，一定要珍惜”。李长春这番话，引起同学们的强烈共鸣，顿时爆发出经久不息的掌声。

    李长春对实验室的管理很关注，当中心主       任滕利荣 教授介绍到《学生实验习惯培养十八条》时，李长春很感兴趣，并拿起《学生实验习惯培养十八条》，边看边重复条例的具体内容。特别是当中心主       任滕利荣 教授激动地拿起那本绿色封皮的《学生实验须知》时讲述的那段感人至深的故事，令在场的人无不感动。他说，“这是中心高级工程师       刘宝琦 老师留下的。刘宝琦扎根实验，４０多年赤心不移，不断追求，开拓创新，罹患癌症，仍忍着病痛的折磨，坚持编写《学生实验须知》，为实验室留下了一份弥足珍贵的精神财富，为中心树立了一面永恒的精神旗帜！”。这时，周其凤校长说，“当他逝世的时候，正值学校接受本科教学工作水平评估，弥留之际，仍叮嘱家人，不要惊动领导，不要影响评估工作。他就这样悄悄地走了……”。李长春以赞叹的口吻连连说：“这就是教师的人格魅力、学识魅力！”

    9点08分李长春同志来到中心公用仪器室，中心主任滕利荣教授介绍“原来的实验设备是分散在不同实验室的，为了整合资源，我们将这些设备集中到了一起，组建了这个公共平台”时，李长春赞赏地说，“这很好，一定要做到资源共享。暂时做不到与社会资源的共享，首先也要做到校内资源的共享”。     9点10分李长春同志来到中心24小时开放创新实验室时，看到博士生导师刘兰英教授正在指导学生做实验时，李长春高兴地紧紧握住刘兰英教授的手说：“博士生导师指导学生做实验，很好”。当刘兰英教授介绍这里的实验有教师提出的实验题目，还有学生自选的实验题目，由学生自己设计实验方案，在老师指导下独立完成实验，旨在培养学生的创新意识、创新精神和创新能力时，李长春频频点头道：“前者的实验是规定动作，后者的实验是自选动作，培养学生的创新精神值得提倡。”当周其凤校长介绍实验中心有9名博士生导师指导本科生实验时，他说：“过去实验教师是‘二等公民’，现在博士生导师指导实验，这是非常难得的。”。    9点15分李长春同志考察了中心一楼校内实训基地，教育部部长周济向李长春同志介绍了我国高校实践教学基地建设情况时说：“学生到生物技术高新企业实习，很难进入到核心部位，这里建立的校内实训基地，很好地解决了学生高新技术的动手训练问题。”      考察后，李长春同志总结说：“给我留下深刻印象的有以下四点：第一，整合学校资源，建立集中流水工作的实验室，使优质资源真正共享；第二，实验小组划分的很小，使得更多学生都有动手操作机会；第三，在规定动作（必修实验）之外，还有自选动作（选修实验）和创新实验，这对于提高学生整体工作能力有很好的帮助；第四，除了基础实验，还有实训，中间实验室这个环节，对于当前解决多数学生到实习基地动手操作训练问题非常重要。同时，也把实验室进一步放大，使学、研、产有机结合。这四个环节非常重要，你们做得很好！”  

    党和国家各级领导来中心视察，充分体现了党中央对师生的关怀，体现了党中央对实验教学和实验室建设的高度重视，使中心全体人员倍受鼓舞，大家决心继续发扬以学生为本、甘于奉献、勇于创新的精神，切实做好国家级实验教学示范中心的各项工作，决不辜负党和人民对我们的殷切期望！